Noticias UMD

junio 7, 2024

junio 7, 2024

Programa Colegio de Ayudantes ULS iniciará las clases para su tercera cohorte de estudiantes

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mayo 28, 2024

mayo 28, 2024

Taller de investigación en la docencia fortalece a académicos del Departamento de Ingeniería en Obras Civiles

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mayo 27, 2024

mayo 27, 2024

Académicos participan en curso sobre metodología de Aprendizaje Servicio (A+S) en Educación Superior

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abril 1, 2024

abril 1, 2024

Seminario “Proyectos de Fortalecimiento e Innovación de la Docencia (PROFID)” aborda aprendizajes y desafíos desde la experiencia de académicos y docentes ULS

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marzo 14, 2024

marzo 14, 2024

Académicos del Departamento de Ingeniería Industrial FIULS participan en Taller UMD “Decreto 190/2023 y diagnóstico de aprendizajes previos”

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enero 23, 2024

enero 23, 2024

Académicos participan en Workshop sobre investigación y docencia organizado por FACSEJ

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diciembre 4, 2023

diciembre 4, 2023

Unidad de Mejoramiento Docente ULS participa en Encuentro ECAD XII 2023

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noviembre 16, 2023

noviembre 16, 2023

Se realiza primera reunión de trabajo vinculada al Aseguramiento de la calidad de los procesos formativos en las Carreras de Pedagogías ULS

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noviembre 10, 2023

noviembre 10, 2023

Académicos y profesionales ULS participan del Congreso CODES-SOTL 2023

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noviembre 9, 2023

noviembre 9, 2023

Con alta participación de académicos internacionales se desarrolla la segunda jornada del Congreso Internacional CODES-SOTL 2023

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octubre 23, 2023

octubre 23, 2023

Gestores Curriculares de las Escuelas de Pedagogía ULS participan en Seminario-Taller: “Aseguramiento de la Calidad en la Formación Inicial Docente (FID): nuevos desafíos”

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octubre 12, 2023

octubre 12, 2023

Renovación Curricular de la Carrera de Derecho: Empleadores participan como informantes clave en la validación del Perfil de Egreso

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octubre 10, 2023

octubre 10, 2023

Académicos y Docentes participan en la conformación de la Comunidad de Aprendizaje A+S ULS

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octubre 6, 2023

octubre 6, 2023

Renovación Curricular de la Carrera de Derecho: Egresados, licenciados y titulados ULS participan en la validación del Perfil de Egreso

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septiembre 1, 2023

septiembre 1, 2023

Colegio de Ayudantes ULS realiza la ceremonia de cierre de su cohorte 2023

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agosto 8, 2023

agosto 8, 2023

Académicos ULS participan del curso “Aprendizaje Servicio (A+S) en Educación Superior”

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julio 14, 2023

julio 14, 2023

Para celebrar el Día del Bibliotecario CABID ofreció conversatorio sobre el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior y bibliotecas universitarias

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julio 5, 2023

julio 5, 2023

CABID invita a conversar sobre el impacto de la Inteligencia Artificial en la educación superior y bibliotecas universitarias

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junio 1, 2023

junio 1, 2023

Inició el periodo de postulaciones para Diplomados “Docencia en Educación Superior” y “Gestión Curricular en Educación Superior”

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mayo 29, 2023

mayo 29, 2023

Carrera de Ingeniería en Construcción ULS realiza validación de un nuevo Perfil de Egreso en su Proceso de Renovación Curricular

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abril 20, 2023

abril 20, 2023

Derechos de autor: La importancia de promover el reconocimiento a autores/as en la comunidad académica y docente

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abril 19, 2023

abril 19, 2023

Académica ULS implementa metodología de Simulación como Estrategia Metodológica Activa

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abril 13, 2023

abril 13, 2023

Comunidad Académica y Docente ULS participa en Conversatorio Inteligencia Artificial en Educación Superior

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abril 4, 2023

abril 4, 2023

ULS invita a la comunidad académica y docente a presentar trabajos para participar en el Congreso SoTL 2023

marzo 13, 2023

marzo 13, 2023

ULS será sede del congreso Latin SoTL “Transformar la educación superior: Experiencias para construir redes”

marzo 13, 2023

marzo 13, 2023

Académicos/as y docentes de Enfermería ULS participan en jornadas de Fortalecimiento de Habilidades Docentes

marzo 9, 2023

marzo 9, 2023

Comunicado CNA sobre el Plan Nacional de Tutorías y su relación con la acreditación de carreras y programas de pedagogía

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