Noticias UMD

abril 19, 2023

abril 19, 2023

Académica ULS implementa metodología de Simulación como Estrategia Metodológica Activa

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abril 13, 2023

abril 13, 2023

Comunidad Académica y Docente ULS participa en Conversatorio Inteligencia Artificial en Educación Superior

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abril 4, 2023

abril 4, 2023

ULS invita a la comunidad académica y docente a presentar trabajos para participar en el Congreso SoTL 2023

marzo 13, 2023

marzo 13, 2023

ULS será sede del congreso Latin SoTL “Transformar la educación superior: Experiencias para construir redes”

marzo 13, 2023

marzo 13, 2023

Académicos/as y docentes de Enfermería ULS participan en jornadas de Fortalecimiento de Habilidades Docentes

marzo 9, 2023

marzo 9, 2023

Comunicado CNA sobre el Plan Nacional de Tutorías y su relación con la acreditación de carreras y programas de pedagogía

marzo 6, 2023

marzo 6, 2023

UMD promueve entre académicos/as y docentes de Pedagogías ULS la Simulación como Estrategia Metodológica Activa

enero 25, 2023

enero 25, 2023

ULS participa en el 9° Congreso de Bibliotecas Universitarias y Especializadas organizado por la U. de Chile

enero 12, 2023

enero 12, 2023

Académica ULS realiza publicación vinculada a la investigación en docencia

diciembre 29, 2022

diciembre 29, 2022

Unidad de Mejoramiento Docente invita a participar de sus instancias Fortalecimiento de Habilidades Docentes

diciembre 19, 2022

diciembre 19, 2022

Colegio de Ayudantes ULS expone en Jornada de buenas prácticas en aprendizaje entre pares de la Universidad Católica de Temuco

diciembre 12, 2022

diciembre 12, 2022

Unidad de Mejoramiento Docente presenta plan piloto de Aplicación para el fortalecimiento de la docencia

noviembre 30, 2022

noviembre 30, 2022

Uso de las tecnologías en el aprendizaje: UMD invita a la comunidad académica y docente ULS a participar de la 6ta versión de “SoTEL EDU-SHIFT Symposium”

noviembre 28, 2022

noviembre 28, 2022

Colegio de Ayudantes ULS abre las pre-postulaciones para su cohorte 2023

noviembre 17, 2022

noviembre 17, 2022

Uso de la realidad aumentada en la formación de futuros ingenieros: Académico Alejandro Álvarez-Marín realiza importantes aportes al respecto

noviembre 17, 2022

noviembre 17, 2022

UMD inicia proyecto asociado a la creación de aplicaciones móviles para el fortalecimiento de la docencia

noviembre 17, 2022

noviembre 17, 2022

Diplomado en Docencia en Educación Superior inicia las clases de su cohorte 2022

octubre 13, 2022

octubre 13, 2022

Egresada del programa Colegio de Ayudantes ULS expone en jornada de UCN respecto a “Buenas prácticas en ayudantía y tutorías integrales”

octubre 11, 2022

octubre 11, 2022

Semillero de Investigación de la Universidad de La Serena expone en V Encuentro Interuniversitario de Estudios de Género, 2022

octubre 6, 2022

octubre 6, 2022

Egresados del Colegio de Ayudantes ULS realizaron charla en representación de la Dirección de Docencia durante la EXPO ULS

octubre 4, 2022

octubre 4, 2022

Unidad de Mejoramiento Docente realiza ceremonia de cierre de la primera cohorte del Colegio de Ayudantes ULS

agosto 25, 2022

agosto 25, 2022

UMD realiza mesas de análisis en torno a los desafíos de los procesos de formación en la “Nueva presencialidad” ULS

agosto 25, 2022

agosto 25, 2022

Unidad de Mejoramiento Docente desarrolla tutorial de uso para nuevas funciones de Zoom en Plataforma Phoenix ULS

agosto 25, 2022

agosto 25, 2022

Comunidad Académica ULS se capacita respecto a la prevención del suicidio en estudiantes

agosto 25, 2022

agosto 25, 2022

Colegio de Ayudantes ULS inicia clases a su primera cohorte de estudiantes

agosto 25, 2022

agosto 25, 2022

ULS desarrolla nuevo procedimiento de justificación de inasistencias por medio de Plataforma Phoenix

mayo 16, 2022

mayo 16, 2022

Unidad de Mejoramiento Docente invita a participar en curso de Inducción a la Docencia de Pregrado

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