Universidad inicia las clases de su Diplomado en Docencia en Educación Superior

El programa de formación este año cuenta con la participación de 29 docentes de la institución, quienes realizan clases en las Facultades de Ingeniería, Humanidades, Ciencias y Ciencias Sociales, Empresariales y Jurídicas

Con el objetivo de fortalecer las competencias docentes de quienes son responsables de los procesos formativos en la institución, este año se desarrolla la quinta versión del Diplomado en Docencia en Educación Superior, a cargo de la Unidad de Mejoramiento Docente, de la Vicerrectoría Académica ULS. La instancia permitirá desarrollar procesos educativos de calidad, mientras que será una oportunidad para ampliar la generación de conocimiento respecto a la docencia.

Es así, como desde la Unidad de Mejoramiento Docente, se destacó la alta convocatoria en la postulación al programa de formación, siendo una cohortes con mayor participación, ya que se incluyen académicos en periodo de interinato (Decreto Exento N°173/2017), además de docentes interesados en fortalecer sus competencias, para impactar positivamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes.

Al respecto, la académica del Departamento de Educación, Dra. Sandra Álvarez Barahona, quien se encuentra en su periodo de interinato académico, valoró positivamente la presentación de los módulos del Diplomado, destacando además la importancia de la actualización constante de conocimientos sobre docencia.

“Significa un desafío para mí y como académica en periodo de interinato lo tomo con mucha responsabilidad, respondiendo a la complejidad del proceso. Considero que este Diplomado me permitirá identificar elementos que están a la vanguardia y que podré incorporar a mi docencia, según lo requerido por la Universidad”, indicó la Dra. Álvarez.

Es importante destacar que el programa de formación que se desarrollará de manera presencial, considerará contenidos asociados a planificación, evaluación, herramientas TIC, reflexión e innovación; competencias que responden a lo establecido en el Modelo Educativo Institucional Actualizado.