Estudiantes de Pedagogía en Matemática y Física presentan sus experiencias en centros escolares en torno a la enseñanza y aprendizaje de la Física.

Estudiantes de la asignatura de Mecánica Newtoniana, en el marco del PROFID 2024 (Proyectos de Fortalecimiento Innovación e Investigación de la Docencia), comparten sus experiencias prácticas en comunidades científicas escolares, aplicando metodologías activas.   La actividad desarrollada en el anfiteatro del edificio del Departamento de Física, contó con la participación de estudiantes y docentes responsables del PROFID, Luis Tamblay y Silvia Cerna Ojeda quienes fueron acompañados por la UMD, que por su campo de acción, relevó la importancia de la instancia en lo micro y macrocurricular, así como en el ámbito de la Innovación e Investigación docente.   Desde la UMD se deja abierta la posibilidad a los docentes de seguir trabajando en torno a la Innovación e Investigación en Docencia.